来自星星的孩子-自闭症-李毓雯

来自星星的孩子——儿童自闭症

儿童自闭症，也被称为儿童孤独症，是一种神经发育障碍，表现为社交障碍、交流缺陷、兴趣狭窄以及重复刻板行为。在中国，有超过1000万的自闭症儿童。这类疾病统称为孤独症谱系障碍，因此这些孩子常被称为“来自星星的孩子”。

小明是一个被诊断为自闭症的儿童，他在幼儿园中与其他孩子交流不畅，经常独自玩耍，对集体活动不感兴趣。经过医生的建议，小明开始接受药物治疗，主要使用了抗精神病药和抗抑郁药。在药物治疗的过程中，小明的症状得到了明显的改善，他开始更多地参与集体活动，与他人的交流也逐渐增多。

儿童自闭症药物治疗机制主要是通过药物来改善自闭症儿童的症状，提高其生活质量。常用的药物包括抗精神病药、抗抑郁药和抗癫痫药等。这些药物的治疗机制如下：

1.抗精神病药：如利培酮、阿立哌唑等，主要用于减轻自闭症儿童的多动症状、攻击性行为以及精神运动性兴奋等症状，改善其情绪不稳定、易激惹等情况。

2.抗抑郁药：如舍曲林、氟西汀等，可以缓解自闭症儿童的情绪低落、兴趣丧失等症状，改善其情绪状态。

3.抗癫痫药：如托吡酯、奥卡西平等，主要用于控制自闭症儿童的癫痫发作，减少其异常行为的发生。

然而，药物治疗只是自闭症治疗的一种辅助手段，并不能完全替代其他治疗方法，如教育训练、行为疗法等。以下是一些主要的治疗方法：

1.教育训练：这是自闭症治疗的核心部分，通过教育和训练，帮助患儿学习基本的生活技能、社交技能和语言沟通能力。教育训练通常是个性化的，根据每个患儿的具体需求和能力进行定制。

2.行为疗法：包括应用行为分析（ABA）等，通过正性强化和负性强化等手段，改善患儿的不良行为，增强积极行为。ABA注重与患儿的交互和互动，鼓励患儿自主学习和发展。

3.感觉统合训练：针对自闭症儿童常有的感觉处理障碍，通过特定的活动和训练，提高患儿的感觉统合能力，进而改善其行为和情绪。

4.社交技能训练：通过模拟社交场景，教授患儿基本的社交规则和技巧，提高其与人交往的能力。

5.心理治疗：如沙盘游戏治疗法、音乐疗法等，可以帮助患儿缓解情绪压力，提高语言表达能力和社交沟通能力。

值得注意的是，自闭症是可以早期识别的。家长如果发现孩子在婴儿期对声音没有反应，或者在幼儿期表现出语言发展有限、社会交往障碍、兴趣范围狭窄等特征，应及时就医。早期诊断和干预对于自闭症儿童的治疗和康复至关重要。

总的来说，儿童自闭症是一种复杂的神经发育障碍，需要综合多种治疗方法进行干预。家长和社会应给予这些孩子更多的关爱和支持，帮助他们更好地融入社会。同时，加强自闭症科普宣传，提高公众对自闭症的认知和理解，也是非常重要的。